“我們來到這里支教，不僅僅是幫助孩子們培養學習的能力，更重要的是培養他們更好地與人溝通的能力和更強的適應能力，堅定他們立志成才與積極面對困難的決心。”8月6日，剛剛從云南參加完“同一課堂”支教活動的志愿者葉海蓮告訴記者。

　　“同一課堂”暑期支教活動是由好未來公益基金會與清華大學學生書脊支教團聯合開展的一個公益項目，旨在通過輸送優秀教育資源，努力縮小城鄉教育之間的鴻溝，實現可持續性的教育公益事業發展。該活動同時還倡導公眾關注西部地區教育現狀，為教育資源不均、教育方式有待提高的地區提供可持續發展的解決辦法。

　　據介紹，今年的“同一課堂”支教活動，由教師、大學生和社會愛心人士組成近100名志愿者隊伍，分赴青海、云南、貴州三地的5所山區小學開展為期兩周的支教活動，為當地孩子送去優質的教學資源。

　　好未來公益基金會副秘書長楊軼丹表示，基金會將把“同一課堂”一直開展下去，努力打造出一條暑期支教可持續發展之路。為了探索出更好的可持續發展方式，基金會將重點關注“同一課堂”的基礎建設，建立完善的項目執行體系。“未來志愿者的來源會更加多元化，志愿者作為‘同一課堂’的核心將發揮更大作用。歡迎更多西部學校成為‘同一課堂’的合作伙伴并參與到項目設計的過程中來。”楊軼丹說。

　　據介紹，今年的“同一課堂”支教活動設計了更加貼合當地需求的課程，除語數英主要課程以外，還特別開設了音體美書法等興趣課程，受到了學生的熱烈歡迎。清華大學學生書脊支教團志愿者王崇宇告訴記者：“本次來到西部的志愿者都經過了嚴格的篩選，都非常珍視這次支教行動。我們在課后也一直陪伴著孩子們，走訪當地的家庭。不知不覺我們已經成為孩子們非常重要的伙伴，一直激勵著他們堅持學習，支教后我們也會和孩子保持著長久的聯系。”

　　目前“同一課堂”暑期支教行動已經連續開展了3年，有效地提升了支教地教師群體的教學水平以及支教隊伍本身的專業素養，累計幫扶了12所學校，累計受益人群超過1萬人。

　　楊軼丹介紹說，接下來“同一課堂”將不斷深入西部各地，為教師建立成長交流的廣闊平臺，同時將邀請西部地區老師到北京體驗創新的教育理念，推動西部教師隊伍的專業化發展。與此同時，“同一課堂”將啟動項目運作方法、支教課程與授課經驗的全面總結，加強項目的可復制性，從而保證越來越多的西部學校可以參與到“同一課堂”的共同發展當中。