小俊說，13日下午的第一節課，黃某文再次因為同樣的原因用竹鞭打了他100下。14日晚自習第一節課，黃某文再次發現小俊未完成作業，黃某文首先要求他進行上下深蹲，后再次讓他趴在了桌子上，在拉扯小俊的過程中，還將他的棉襖扯壞，這一次用竹鞭打了200下。

小俊被打后，自己從桌上爬了下來。黃某文之后讓其凳子舉過頭頂罰站，一直舉到晚自習第二節課結束。

陳元芳說，小俊此前被打，從未向家里人說過。小俊說，他擔心告訴家里后，“以后不知道去哪里讀書”。與身體疼痛相比，小俊更在意的是，老師當眾脫掉他的褲子讓他難堪。

班上49個人幾乎都被打過

陳勇說，小俊平時老實內向，學習成績不大好，“天生不是讀書的料”。同學小晨說，小俊上課經常發呆。“有一次做作業，他寫一下就看一下我的，做了好久還沒有完成。”小晨說。

小俊班上的多名同學告訴記者，他們幾乎都被黃某文打過。同學小陽說，他也因為沒完成作業被打。“星期三是打屁股，打了200下，星期四是打手，打了150多下。”小陽說，當時同學們在數數，所以他記得很清楚。12月16日，小陽的左手依然紅腫，手上還留有血痂。

“老師給了他們幾次機會，還將答案都寫在黑板上，他們還是沒有完成。”小晨說，班上49個人，幾乎每個同學都被打了。小晨說，黃某文會根據每個同學的水平，在考試前給學生制定目標，考試后會逐個將學生叫到講臺上，差幾分就打幾下手板。成績差的同學目標一般是60分，給小晨的目標一般是90分或95分。

校長：涉事教師性格沖動缺乏經驗

小晨說，20多歲的黃某文說話幽默，有時還會和他們做游戲，雖然黃某文經常打人，但她還是挺喜歡這個老師。現在他犯了錯，肯定教不了他們了，說到這，小晨抹起了眼淚。

小俊一開始也對這個新來的老師充滿好感，但漸漸地，他還是喜歡原來的老師，因為之前的老師雖然有時候也會打人，但“從來不會打屁股”。

郴州市北湖區月峰中心學校校長周晉介紹，該校一共有700多名學生，大多都是當地生源，學校的教學質量一直在當地排名靠后。

“以前的校長因為這里學生成績太差，被要求在全區校長會上發言，要說怎么來提高學生成績。”周晉是今年8月調入月峰學校的，他的壓力也很大，他想改變這里的狀況，多次開會向老師強調，要狠抓教學質量，老師們也很“發狠”。

“這樣打學生肯定是不對的，以前我也不知道。”周晉說，學校和老師簽了協議，嚴禁老師體罰學生。

黃某文是剛剛從大專學校畢業的代課老師，每個月工資1500元。前不久，他剛剛通過教師資格證的筆試，還沒有正式拿到證。像他這樣的代課老師學校一共有10個。

在周晉眼中，黃某文多才多藝，兼職教一些班級的音樂課，教學生唱歌跳舞，還會唱RAP，平時工作也很負責。這個學期以來，小俊所在班級的數學成績確實有所提升。

周晉說，他每次經過黃某文的課堂時，看到黃某文在講課，聲音洪亮，“很有激情”，只是性格有些沖動，對于被打的孩子，可能有些“恨鐵不成鋼”的感覺。剛剛畢業的他缺乏經驗，不懂得因材施教，太“急功近利”。

周晉分析稱，黃某文的這種教育方式可能與其本身的成長環境有關。黃某文是教職工子女，父母都是老師，母親馮某是月峰學校的數學老師，父親在市里的另一所學校教學。從小黃某文父親對其要求就比較嚴格。

周晉說，他事后在想，是不是自己對老師的要求也太嚴格了。由于黃某文被辭退，下個學期還有四個實習老師要離開，他要考慮招5名代課老師。

教育局

做好心理疏導工作推進教師師德師風建設

“不管怎么樣，這種行為肯定是錯誤的。”郴州市北湖區教育局辦公室一位負責人稱，教育局在接到學校的報告后，第一時間進行了核實。

12月17日，北湖區教育局對該事件進行了通報。通報中稱，12月14日，北湖區月湖中心學校發生一起教師體罰學生事件，事件發生后，北湖區教育局高度重視，立即開展調查并及時作出處理決定。

在小俊就診期間，北湖區教育局及月峰中心學校積極與其親屬溝通，學校負責人向小俊及親屬當面道歉，同時積極做好對小俊的心理疏導工作。小俊醫療費用均由黃某文承擔。

15日上午，北湖區教育局黨委召開黨委會，研究處理月峰中心學校臨聘教師黃某文體罰學生事件，并作出處理決定：一是對月峰中心學校校長作出誡勉談話處理；二是對月峰中心學校分管德育副校長陳國、政教處主任侯勇軍作出在全區教育系統通報批評的處理；三是責令月峰中心學校立即解除與黃某文的教師臨聘任合同。同時，還要求全區各學校及廣大教師引以為戒、深刻吸取教訓，嚴格規范教師職業道德行為，進一步推進教師師德師風建設。

北湖區教育局辦公室一位負責人同時還證實，黃某文確實沒有教師資格證。這位負責人解釋，按照一般程序，學校招聘代課老師需要審核其教師資格證、學歷等相關資料，并向教育局備案。但小俊所在的學校地處山區，代課老師的待遇不高，很多老師并不愿意去，所以有時會適當降低相關要求。

警方

目前正做傷情鑒定根據鑒定結果進一步處理

根據家屬的報案信息，記者從警務公開平臺查詢到，小俊被打一事已被郴州北湖公安分局保和派出所受理為治安行政案件，目前正在辦理中。

保和派出所一名負責人表示，事發后他曾到過學校，當時黃某文還在問“我違法了嗎”，讓他感覺黃某文的法律意識并不強。經過警方調查，黃某文在實施上述體罰行為時出發點還是為了教好學生，并不存在主觀上的故意，只是教育方法不當，所以經過詢問調查后，請示法制部門，沒有立即對黃某文采取措施。目前法醫正在對小俊的傷情做鑒定，警方將依據鑒定結果作出進一步處理。

湘潭大學法學院教授胡軍輝認為，在此事件中，老師打學生客觀上對學生造成了身體傷害和心理陰影，如果公安機關不及時介入可能會造成更深的影響。但老師的目的還是教育學生，不存在主觀傷害學生的惡意，因此警方給予行政處罰是合適的。