曹國東想逃離微信朋友圈，他在想各種辦法退出一些無聊的微信群。

“大多被好友拉入，直接退也傷面子?！辈車鴸|上網找各種“攻略”，最后將自己的群昵稱改成了“有人”，“退群顯示‘有人退出群聊’，誰知道‘有人’是誰呢，就這樣蒙混過關！”

曹國東是內蒙古師范大學的一名大學老師，帶了一屆屆學生，也參加過一些學術會議、采風等活動，朋友圈好友近千人。這兩年，他越來越覺得，“淪陷在各種雜亂細碎的信息中，簡直有些吃不消”。

“真像嫁給朋友圈了”

當了6年老師，做了5年班主任，曹國東是學院的青年教學骨干。他的微信好友相當一部分是學生。在朋友圈，曹國東可以了解學生的情況和動態，可他也覺得出現了視覺疲勞。

“學生微信朋友圈發的東西多，可和自己有關聯的很少?！彼l現，在平常日子，學生發在微信朋友圈的內容大都是校園生活中的日常，“下場雪，雪景能發好幾天”。

在曹國東看來，偶爾發相同或相似的信息可以接受，但校園生活基本是模式化的，經常會出現整屏都是相似的信息，“這是對微信朋友圈這個多元信息平臺的浪費?！?/span>

即便如此，經常有學生申請加他好友，曹國東一般來者不拒。

“學生愿意加你為微信好友，一定程度上也是對你的認可?！彼靼祝⒉皇撬袑W生都愿意加老師的微信，若拒絕學生，就會影響和學生的溝通交流。

一邊不停地加學生入微信朋友圈，一邊沉浸在各種“不痛不癢”的瑣碎信息中，曹國東一時也很糾結。

在銀川一家國有企業工作的青年職工廣軍也有相似的煩惱。平時工作繁忙，回家還要做飯、帶娃，但廣軍還是要抽時間瀏覽微信朋友圈。在他看來，身在職場，微信朋友圈的互動交流必不可少。

“工作時間閑聊少，業余群里說說話，也是一種互相了解?！睆V軍說，平時公司里大家都在忙業務，談的都是公事，比較輕松的聊天并不多，同事之間缺乏互相了解。

孩子上學中的問題，工作生活中各種離奇的遭遇……諸如此類，往往在工作之余的微信朋友圈交流和分享比較充分。“如今互聯網是一種生活方式，如果經常不參與微信圈交流，感覺被孤立了。”廣軍說。

“工作之余的微信交流更有利于同事間互相了解，對工作也有幫助?！睆V軍說，在微信的交流中，觀察了解一個人的待人處事方式、表達習慣，對工作中提高協作水平會有幫助。他作為項目小組的牽頭人，也經常用微信和小組成員探討問題，“既節省時間，又能敞開說，效果還不錯”。

“確實也累人，感覺和工作無法切割。”在廣軍看來，最好的狀態是工作、生活互相分割，下班后“兩耳不聞工作事”，能徹底放松下來，“但顯然辦不到，微信朋友圈加劇了兩者的融合”。

“真像嫁給朋友圈了?！倍羰翘m州一家媒體的編委，對于如今“無孔不入”的朋友圈，她坦言有點發怵。

“以前上班就是上班，辦公室一坐，就進入上班狀態，如今，可真是24小時在朋友圈工作?！被ヂ摼W時代媒體轉型壓力大，新聞競爭日趨激烈，搶時間成了日常狀態，為了上稿快，自去年來，董敏所在的媒體普通稿件傳稿、審稿都在微信解決，這讓她有些吃不消。

“輪上值班，吃個晚飯都要看幾眼微信，怕耽擱時效性強的稿件審核。”吃飯盯稿、睡覺前還在審稿，在家人看來，自從用微信辦公以來，董敏就像走火入魔了，整天盯著手機。

“沒辦法，吃了這碗飯，就得去適應?！倍粲行o奈。