二問：能否更科學

“梁祝化蝶”為何不化比翼鳥、“什么是獅吼功？用物理知識解釋獅吼功的一些現象”“給直升機設計停機坪”……今年的自主選拔初試剛剛結束，不拘一格的考題就引發了公眾的熱議。

從2003年第一批高校試行自主招生開始，14年來，不僅試點高校的規模從22所擴展為90所，選拔的類型也逐漸豐富多元，從單一的自主招生發展為“自主招生+高校特色招生計劃”的復合型人才選拔方式，即人們常說的普通自招與特色計劃相結合的方式。如北京大學的普通自招與“博雅計劃”相結合、清華大學的普通自招與“領軍計劃”“自強計劃”相結合、南開大學的“公能英才選拔計劃”以及復旦大學的“望道計劃”和“博雅杯”。其中，普通自主招生的招生目標為考查學生的學科特色與創新潛質，而特色計劃則更多地體現不同學校的多元特色。

無論是普通自主招生還是特色計劃招生，命題的科學性始終是考驗自主招生含金量的重要指標。

“初試所有的考查內容既遵循中學課程標準，又體現高水平大學人才選拔的需要。試題涉及面寬、形式靈活、難度大、正確選項多，既考查中學生課內知識，也考查學生的課外儲備。”劉震介紹，“自主選拔本身就是‘比較性’測試，著重考查的是學生長期以來知識積累的深度、廣度以及靈活運用的能力，希望通過測試區分出學生的知識儲備和思考過程，選拔出符合學校育人目標的人才。”

今年，清華大學自主選拔初試試題，數學與邏輯著重考查學生的邏輯推理能力和基本的數學素養。語文試題材料多出自社會熱點或經典著作，注重考查對經典或常識的精準理解以及獨立思考與批判思維的能力。同時，配合大類招生培養方式的轉變，注重運用多學科知識交叉分析和解決具體問題。物理試題考查學生綜合運用物理知識分析、解決實際問題的能力，增加能力考查的區分度。化學試題集中考查考生的基礎知識、綜合能力、科學素養和創新精神，產生酸雨的原因及危害、食品中的增塑劑與人體健康等焦點問題都成為命題來源。

北大自主選拔依然采取多樣化測試方式。對于自主招生中的科創類考生，進行一對多的現場答辯方式，不同學科的多位專家就考生的成果多角度、多方面提問。北京大學招生辦公室主任李祎介紹，自主招生考核的難點在于如何甄別考查學生的特長和潛質，不同學生表現是多樣的，才能也不盡相同，統一考核無法真正考查出學生的獨有特點，這也是以往自主招生聯考淪為“小高考”的重要原因。

為此，北大在考核方式上進行創新，不再只限于傳統的筆試、面試，而是對于具有特殊天賦和才能的學生量身定制測試方式，旨在多角度、多渠道、全方位地了解考生的學科特長和創新潛質。李祎介紹，北大力求為考生提供的是一個舞臺，而不是一張試卷。“測試”的目的絕不是單純的考核，而是讓考生充分展示自己。

“盡管高校在自主選拔命題的科學性上下了功夫，但是考題能否真正體現出高校的特色與水平，能否切實考查出學生的學科特長與創新潛質對廣大高校來說，依然是不小的挑戰，”采訪中，不少招生老師坦言，“人才選拔是一件專業性極強的事。國外一流高校有近百人組成的專門招生組，用長達半年到一年的時間考查學生，我們無論在招生人員的規模、招生方式的優化還是命題設置的科學性上，都還有待提高。”