校園“微商”監管不明確

事實上，“李雙雙”們只是大學生“微商”的一個縮影。湖北大學一位女生更對記者直言，她深陷其中，不知道該退出還是繼續?！拔蚁脒^低價清掉手里所有貨，感覺再這樣下去，我的大學學業就荒廢了?！彼f。

由于大量時間都被用于通過手機學習銷售、加好友、加微信群，甚至有時候凌晨一點多還在接受銷售培訓，一些受訪的大學生“微商”表示很可能因此影響學業。

記者在采訪時也發現，目前校園“微商”缺乏監管。學校對于這一領域沒有明確的主管部門。對此，記者采訪了北京幾所高校的學校服務中心、后勤保障處、保衛處等，其都表示校園“微商”不在他們的管轄范圍內，沒有給出具體的管理措施。一些高校的學生服務中心表示他們只管理宿舍內部的具體事務；后勤保障部則表示自己只管理校園里的實體店鋪；保衛科表示“微商”在學校不被承認，“微商”以直接或者間接的方式進入校園都是不被允許的。

北京某高校教師劉舜含擔憂，目前還缺乏監管的“微商”市場容易給學生帶來不好的商業體驗。“很多大學生從‘微商’開始自己的創業初體驗，但現在不管是交易對話、轉賬記錄還是效果展示，所有能幫‘微商’攬客的內容都能通過軟件定制，這會讓學生產生弄虛作假不需要成本的錯覺，不利于創業精神的培育”。

“對于在校大學生而言，做‘微商’恐怕只能算是一種社會實踐，而非真正的創業。大學生參與創業實踐活動，僅憑創業激情是遠遠不夠的，還應了解相關的法律法規，具備一定的風險防范意識和權益保護意識。”中國政法大學學生就業創業指導服務中心主任解廷民說，在校大學生一旦遭遇上當受騙甚至創業失敗虧損，不妨先找學院的老師、輔導員、學生創業指導部門等尋求幫助。曾經，某校有一位同學因為種種原因借了“高利貸”，通過學校有關部門出面，使事情得到了比較妥善的處理。尋求學校、老師的幫助，顯然比學生一個人單獨面對要好，也能避免遭受更大的損失。

制圖/高岳