科技教育委員會主任魯善增：為全省科技教育發展真情履職

　　加強理論學習，不斷提升能力素養。科教委始終堅持把學習作為重中之重，把理論學習作為提高政治素養和履職水平的重要途徑，采取多種方式開展學習。一是以省委省政協開展的各項學習活動為平臺，利用主任辦公會議等形式深入學習。二是通過短信平臺、委員微信群、調研視察、座談會、約談會等方式，廣泛發動本委委員和聯系界別委員自覺參加學習。三是結合工作實際，認真學習人民政協理論、政策法規和業務知識，努力提升參政議政水平和成效。

　　深入開展調研，認真完成重點課題。“加快現代職業教育體系建設”重點課題調研，是今年省政協的一項重點履職工作。科教委協調聯合民盟與民進省委會及教育界別，組建1+2課題調研組，歷時3個多月，形成一個總報告和兩個分報告。這次調研領導高度重視，認真組織調研，緊扣時間節點，完成的調研報告得到省委省政府領導的重視。省委書記夏寶龍、省長李強、常務副省長袁家軍、副省長熊建平分別作出批示。同時，調研報告也得到了省教育廳的充分肯定，表示將在工作中積極吸收采納報告中的建議。

　　注重探索創新，扎實開展教育下鄉。科教委提前制定方案，明確責任分工，抓好工作落實，組織50多名委員和名師專家開展送教育下鄉活動。同時，注重探索創新，豐富活動內容，成效甚于往年：召開1次鄉村教師座談會；建立2個名師工作室；舉辦5場教育科技專題講座和提高閱讀能力輔導講座；開展6場示范教學、同課異構、名師輔導；促成杭州5所學校與景寧3所學校幫扶結對，建立長效機制；向景寧民族小學捐贈1000個足球和80套足球服裝，請綠城足球學校教練進行專業訓練；向2所學校贈送圖書3000冊，共建“愛心書屋”，每年適時更新；安排2輛科普大蓬車為城鄉學生贈送書籍，開展科普活動。通過這些活動，受惠師生3500余人次，建立了長效幫扶制度，助推了景寧教育發展，取得了較好的社會效應。活動結束后，科教委及時做好總結工作，積極與民宗委協調，陪同2名省政協委員再赴景寧開展足球和足球服捐贈活動，并跟蹤推動解決鄉村教師的實際困難和問題。

　　樹立大局意識，主動做好重點工作。上半年，科教委認真參與省政協各項協商活動，積極參加“五水共治”長效機制建設和“兩路兩側”“四邊三化”專項集體民主監督活動。圍繞省委“關于全面加強鄉鎮（街道）、村（社區）黨組織和基層政權建設”重大決策專題政治協商，撰寫遞交“關于加強鄉鎮干部隊伍建設的幾點建議”，并在十二次常委會議上作了大會發言。在全會上提交的《關于積極申報杭州國家自主創新示范區》重要提案，得到了常務副省長袁家軍的批示，科教委積極與科技廳等單位開展提案辦理協商，推動提案辦理和落實。根據省政協《圍繞省政府制定十三五規劃綱要開展專題政治協商的實施方案》，研究報送協商選題。發動科教委和聯系界別委員，為“五水共治”獻計獻策。如科協界別組劉維屏委員應長興縣政協的邀請，帶領其技術團隊力助合溪水庫治理工作，形成了調研報告，提出了水庫水源地保護的科學措施。《聯誼報》宣傳了其先進事跡。上半年，科教委還主動配合做好其他工作。一是認真做好群眾來信回函。二是根據組織安排，2名委領導參加部分省直單位2014年度領導班子民主生活會的督導工作。三是積極參與省政協“送科技下鄉”活動，推進磐安縣科技發展。四是應省教育考試院邀請，組織3名委員參加高考閱卷監督工作。