原標題：劉運喜：寒暑假作業不宜完全取消

　　每年的寒暑假本該是孩子們休息和放松的寶貴時間，可是記者調查后發現，中小學生在假期上課外“補習班”、“興趣班”的孩子們不在少數，在學校辛苦一學期后，假期仍被安排得滿滿當當，寒暑假作業的硬性加入，更是“雪上加霜”，令孩子們感到苦不堪言。為此民建海南省委建議取消中小學生寒暑假作業。

　　這一建議引起了網友熱議。有人認為取消寒暑假作業可讓孩子多親近自然接觸社會，也有人認為孩子自控能力差，寒暑假作業對孩子起到一定的約束，因此，不宜取消。

　　筆者認為，對于中小學生來說，寒暑假作業必須有，不宜取消。雖然，假期沒有作業，可讓孩子有更多時間接近自然接觸社會，補上社會實踐一課，學習生活知識，豐富自然社會知識，培養鍛煉一定的社會實踐能力。但是，問題也有不少。正如有人認為的，中小學生心智尚未成熟，行為自控能力差，如果沒有作業的約束和學習的壓力，孩子的心就野了，散了，懶了，要么整天睡懶覺，要么打游戲玩通宵。孩子就是孩子，不像成年人一樣，能夠自己安排自己的學習、工作與活動，一切有條不紊地進行。孩子沒有作業，除了玩，還是玩，決不會想到學習。沒有作業，可能整個假期都泡在網吧網上或者電影電視里或者游戲中，既不會自主學習，溫習功課，也不會參加勞動，幫父母分擔一些家務，或者出去做一些公益活動、志愿活動。等到假期結束新學期開始，孩子可能已經玩瘋了，玩上癮了，根本回不來，不想再回到學校讀書，產生逃學、厭學行為。

　　相反，如果在假期給孩子布置一定的作業，因為作業的約束，再加上家長的督促，孩子多少會花些時間去學習，溫習功課，參加活動，完成作業，不致于把老師教的東西全部忘掉。作為家長要加強督促檢查，引導孩子科學合理計劃假期，安排學習、作業時間，既不要在剛放假時幾天完成，也不要臨開學前幾天完成，每天做一點作業，讓作業來調節休息與娛樂、游戲。

　　還有，假期作業形式要多樣化，既不要全部書面作業，也不要全部實踐作業，建議理論與實踐相結合，學習與鍛煉相結合，動腦與動手相結合，知識與能力相結合，品德與技能相結合。假期作業不同于平時課堂作業、家庭作業，應以實踐作業為主，以書面作業為輔，比如家務勞動、公益活動、志愿服務、社會調查，等等。讓孩子多到戶外走走、看看，動一動，跳一跳，玩一玩，不要老是待在家里。

　　最后，假期的主要任務是放松、休息，不是學習、作業，作業應當堅持少而精的原則，達到讓孩子學起來、動起來的目的就行。