江蘇省邳州市的八義集、宿羊山、官湖、鐵富、土城的一些高中教師反映，已經有一年多沒有正常領過工資，并不是財政拖欠工資，而是工資卡被法院凍結了。據記者調查，當地不少學校為追求星級，找老師作擔保，舉債擴建校區，或者向私人借高息貸款，直至資金鏈斷裂，陷入困境，不得不由擔保人負責還貸。可一些參與擔保的教師很多人竟然被重復擔保，這一輪還清，還有下一輪借款人排隊等著打官司。有一個老師被要求擔保21次，有借款人說，如果完全靠他工資來還的話要扣差不多21年。（2015年02月02日《京華時報》）

　　據筆者所知，因盲目擴建造成中學債臺高筑的顯非邳州市一地所獨有。邳州鐵富高中一位會計2013年公開發表了一篇名為《淺談地方普通高中的債務化解問題》的文章，提到2012年底，當地高中學校的債務規模達到20多個億。如果全國作個系統的統計，相信其數量將十分驚人。但債臺高筑而盲目擴建行為的背后，除了校長們急功近利的任性胡為，亦有地方政策導向的推波助瀾，甚至是決策失誤所致。2006年前，江蘇省教育部門曾根據規模、教學質量的不同，將全省的高中評定為不同的星級。“如果評上四星級領導才有政績，第二個可能就是你評上四星級的，學生的收費標準就高，原來一個學生收4800，現在一個學生可以收8000(元)。”

　　個人政績和校方經濟收益的雙重刺激，顯然激發了各校擴建的空前熱情。然而要命的是這是一塊燙手的利益蛋糕。又要馬兒跑得好，又是馬兒不吃草。由于權力部門給激勵政策卻不給財政支持，星級達標的基礎建設卻只能自籌資金。自然會逼著頭腦已經發熱的校長們除了向銀行代款，同時不得不以高息向社會借貸。可為了取得信用，就不得不拉來廣大的教師擔保陪綁。盡管這種被擔保的借貸風險，直接侵害了個人的收入權益，顯非老師們所心甘情愿，但在榮辱與共的利益及校方強權面前，卻只能做逆來順受默然無聲的羔羊。

　　可不能不說，高息借貨盲目擴建已經成了學校的不能承受之重。被擔保的老師不僅養家糊口的工薪被迫還債，直接影響了居家生活，亦因“欠債”致使個人信用受到傷害，貸款買車之類即被銀行拒絕。由于過去簽訂的借債協議中有不少是20%甚至30%多的高額利息，導致借貸的窟窿越填越大，也壓得校方喘不過氣來，直接影響了可持續發展。加之資金鏈斷裂造成一些擴建項目爛尾，形成了資源的嚴重浪費。

　　如邳州宿羊山高中最終不僅沒有評上四星級，還留下了好幾棟爛尾樓，以及近3個億的巨額債務。有的學校正常水電都難以保證，教學秩序受到很大影響，老師被逼債焦頭爛額，又怎能安心教學？解鈴還靠系鈴人。化解各地中學的債務危機，回歸正常的教學秩序，減少師生的權益損害，各地政府必須要有積極的擔當。據稱，江蘇省教育廳早在2012年就出臺指導意見，明確市縣政府是化解中學債務工作的責任主體，加大支持財政力度，確保到2015年全省高中階段教育學校基建債務基本化解。但除了強化各地的執行力度，筆者以為對各校20%以上高額利息的債務合同，不妨進行一次清理。對顯屬違規違法的應予以糾正重新簽署，既可減輕學校的利息負擔，也有利于保護債權人利益。當務之急則是，如何解救被擔保的老師，讓他們能踏踏實實地過個年。