首頁>專題>2024年全國政協雙周協商座談會>深化高校育人模式改革 提高人才自主培養能力>發言摘登>部委回應
科技部黨組成員、副部長龍騰:為全方位培養、引進、用好人才創造良好政策環境和科研生態
一、 科技部堅持教育、科技、人才一體化發展,統籌推進重大科技任務實施、戰略科技力量建設及科技人才培養
一是錨定國家戰略需求和急需、關鍵領域,凝練部署重大科研任務,推行“首席科學家負責制”“揭榜掛帥”等項目組織方式,堅持既出高質量成果、又出高水平人才,通過協同攻關培養造就頂尖人才和創新團隊。二是在國家實驗室、全國重點實驗室建設中,加大項目、經費對團隊建設和人才培養的穩定支持。三是組織開展工程碩博士聯合培養,指導有關科研機構與高校制定聯合培養方案,明確專業實踐要求,配備“雙導師”,加大應用型人才培養。
二、 科技部高度重視提升青年科技人才創新能力、激發創新活力,為青年科技人才成長創造有利條件
一是落實中辦、國辦印發的《關于進一步加強青年科技人才培養和使用的若干措施》,從加強職業早期接續培養、賦予更多擔綱領銜機會、形成合理分類評價機制等方面作出安排。二是會同教育部等開展“減輕青年科研人員負擔專項行動”(即減負行動3.0),部署挑大梁、增機會、減考核、保時間、強身心等任務。三是“十四五”期間,推動在國家重點研發計劃中全面設立“青年科學家項目”,目前已部署1100多項,其中35歲以下青年人員承擔項目數占比近60%。四是持續加大基礎研究投入力度,在數學、物理、化學等領域布局建設基礎科學研究的平臺,完善穩定支持、團隊建設等方面機制,支持優秀青年科技人才潛心研究。五是推動落實中辦、國辦《關于進一步弘揚科學家精神 加強作風和學風建設的意見》,弘揚甘為人梯、獎掖后學的育人精神,發現培養青年科技人才。
三、 科技部深入推進科技人才評價改革,加快構建以創新能力、質量、實效、貢獻為導向的人才評價體系
科技部等八部門印發《關于開展科技人才評價改革試點的工作方案》,以“破四唯”和“立新標”為突破口,按照承擔國家重大攻關任務、基礎研究、應用研究和技術開發、社會公益研究的分類,探索構建客觀公正的評價指標和評價方式。對應用研發人才,重點評價技術標準、解決方案、高質量專利、成果轉化、產學研融合成效等代表性成果。目前,6個地方、21家高校和科研院所已啟動實施有關改革試點工作。
下一步,科技部將堅持目標導向和需求牽引,著力推動人才培養與科技創新、產業發展相適配,推動產學研資源對接、人才互動、協同育人,為全方位培養、引進、用好人才創造良好政策環境和科研生態。
編輯:魯雅靜