習近平總書記在中央政治局集體學習講話時強調，建設教育強國、科技強國、人才強國具有內在一致性和相互支撐性，要把三者有機結合起來、一體統籌推進，形成推動高質量發展的倍增效應。這是提升中國式現代化新動力的重大戰略舉措。為此，建議：

切實形成推動高質量發展的內生動力倍增效應。必須聚焦形成推進高質量發展倍增效應這一目標，突出放活人才這個核心，以深化綜合改革為抓手和動力，把單項優勢聚合成綜合優勢，把各個動力集成為驅動合力，開辟新領域新賽道，塑造新動能新優勢，形成倍增內生動力。

著力放活人才激活巨大創新潛能。人才活則國興，必須排除各類形式主義對人才的干擾，真正實現向人才主體放權、為人才松綁、完善評價體系的改革要求，確保六分之五時間靜心搞科研、做學問，把巨大創新創造能量釋放出來，轉化成強大動力。

打造一體統籌推進的先導平臺載體。完善企業牽頭的產學研結合機制，強化企業一體統籌推進的主體作用特別是中央企業的龍頭作用，鼓勵在企業建立國家級高端關鍵技術研發平臺，建立面向前沿高端、基礎的企業科研基金。優化民營科技企業發展環境，支持更多成長為華為式的全球創新巨人。強化“雙一流”大學的科教融合，推進國家實驗室與大學的深度融合，打造一批前沿融合創新的基礎研究基地。

重塑一體統籌推進的高質量發展教育體系。在深化改革中解決人才培養結構失衡、同質化和教育方式不合理問題，支持少而精的高水平“雙一流”大學擔負自主培養尖端創新人才的使命、建設成一體綜合推進的龍頭；引導多數高等學校轉型重點培養高素質現代職業人才，并成為高等教育主體。提升基礎素質教育質量，切實減輕應試教育強加給中小學生的負擔，提高孩子身心健康水平，夯實創新人才培養的基礎。