人民政協網10月2日電（記者 胡方玉）今年54歲的安徽師范大學教授、博士生導師路丙輝創造出現象級的教學案例——讓高校思政課，成為最受學生歡迎的“信仰課”“人生課”。

在安師大，學生會為沒有上過他的課而感到遺憾，甚至會告訴學弟學妹們，一定要找機會去聽路老師的課，才不枉為一名師大學子。

實際上，在高校里，與大多數學生專業聯系不緊密的思政課很難出彩，而路丙輝有自己的經驗：他積極探索青年的成長成才規律，及時掌握青年的話語體系，全面了解青年學子的思想狀況，努力做學生的知心人，勇當學生的領路人。“心和心貼得越近，你的觀點和行為就越有針對性和說服力。”路丙輝說。

他懷著立德樹人的初心去對話年輕學子。而這種來源于自己內心的情懷，又讓思政課走進學生的心中。

問渠哪得清如許？

為每一個學生“鑄魂”，是路丙輝的教學目標。他會針對校內不同專業學生的實際情況，去構思、設計每一堂課。從日常教學到期末考核，從重視教學過程到重視專業差異，形成了系統的分類教學模式，被稱為“丙輝教學法”。“路老師的課感情充沛、亦莊亦諧、深入淺出、極富張力。”這是學生和業內專家給出的評價。

感情充沛、形式活潑的思政課，受教者終歸有限，“丙輝漫談”應運而生。

路丙輝利用課余時間給學生義務開講座。講座中，他洞悉學生學習生活中的各種困惑，每一句講解都能直達學生的內心。

這一做就是30年。現在“丙輝漫談”發展出三種模式：現場版，已經做了351期；網絡版，專欄筆談達到20余萬字，年點擊量逾百萬人次；手機版，微博、微信公眾號發表筆談50余萬字，受眾2000多萬人次。

他還將課堂上的心靈滴灌，延伸到生活當中。

他曾為在“丙輝漫談”中上過課的患病學生四處籌款，在學生手術中不辭辛勞日夜陪護。只要發現需要幫助的學生，他一個都不放棄、不拋棄。多年來，已經有600多名學生受到他的幫助和指導。

這種春風化雨，還表現在和同事的相處上。

路丙輝毫無保留地將多年來積累的教學資料、教學課件與大家分享，交流教學心得，并為每一個新來的老師做崗前培訓。在他的影響和帶領下，教研室團結協作，努力拼搏，教學科研取得豐碩成果，形成優秀的教師群體。

“讓思政課的陽光照亮每一個學生。”這是路丙輝常說的一句話。這陽光，照亮了學生，也溫暖了社會。