深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，需要培養(yǎng)一大批拔尖人才。建議：

全面構(gòu)建拔尖人才高質(zhì)量培養(yǎng)體系。一是明確培養(yǎng)規(guī)格。著力培養(yǎng)中西融匯、古今貫通、文理滲透，具有家國(guó)情懷、社會(huì)擔(dān)當(dāng)、世界眼光的拔尖人才，重點(diǎn)培養(yǎng)他們對(duì)重大問(wèn)題的判斷把握能力，推動(dòng)中央決策部署落實(shí)的行動(dòng)能力和解決具體復(fù)雜問(wèn)題的應(yīng)變能力等。二是優(yōu)化培養(yǎng)路徑。積極探索跨學(xué)科、跨專業(yè)人才培養(yǎng)模式，在推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的時(shí)代背景和實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)中去培養(yǎng)人才。三是加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)。重視人才的政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)與愛(ài)國(guó)情懷等方面的深度培養(yǎng)。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與綜合保障。將“中國(guó)特色”與“現(xiàn)代教育制度”緊密結(jié)合，構(gòu)建拔尖人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)支持體系，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把立德樹(shù)人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決克服重科研輕教學(xué)、重教書(shū)輕育人等現(xiàn)象，切實(shí)提升拔尖人才培養(yǎng)質(zhì)量。