開欄的話

激揚青春夢，奮進新時代；不負青年志，赤心報國家。政協委員是各行各業的精英，他們在各自領域艱苦奮斗、奉獻青春、建功立業，為國家發展和社會進步作出了重要貢獻。很多委員用照片記錄下了奮斗征程中的難忘瞬間，那是青春的回憶，也是時代的印記。為此，人民政協報·人民政協網推出《照片里的青春》專欄，采訪政協委員或約請政協委員撰文、拍攝視頻，通過老照片回憶青春故事，重溫奮斗經歷，以此激勵年青一代，以奮斗之我，圓夢青春中國。

又是一年“六一”到。每年此時，我都會找出這張戴著頭飾、牽著孩子們的手跳舞的照片，一股快樂的暖流便會自心底溢出。回顧從事學前教育事業的歲月，我最想說的就是：能跟天真無邪的孩子們在一起，是我莫大的榮幸。感恩孩子們，讓我的生命充滿幸福！

1995年，機緣巧合，我實現了棄醫從教的愿望，開辦了人生中第一所幼兒園，從此，一發不可收，一做就是27年。

那年，由于特色教育和特色服務鮮明，我們的幼兒園剛一開始招生就吸引了大批家長慕名而至，讓我至今都忘不了的是一位“輪椅爸爸”。他是被保安推進我的辦公室的。當時正值暑伏，他的臉被曬得通紅，汗水止不住地往下淌，接過我遞給他的紙巾，他邊擦汗邊焦慮地說：“園長，我想給孩子選個好幼兒園，之前我已經跑了五個園，您這是第六個！”我聽了內心一震，沒想到這位爸爸這么重視孩子的學前教育。他的問題非常詳盡，從硬件設施、師資配置、課程安排，到園所特色及其他服務都面面俱到。整整兩個半小時的咨詢，沒顧上喝水，沒有任何休息，在我解答的過程中，他還掏出筆和本，認真地記錄。我深深地被他的執著感動了。同時也下定決心，一定要辦好幼兒園，不辜負家長們的信任。

那一年，我的女兒3歲，像所有的家長一樣，我期待著給她最好的教育，讓她和同齡人一起在一個充滿愛意、灑滿陽光的樂園里，身心健康、和諧快樂地成長。

于是，我不斷地追問自己：到底要辦一所什么樣的幼兒園？想把孩子們培養成什么樣的人？老師們怎么做才能尊重孩子、成就孩子？歷經27年的探索與實踐，我們越來越堅定了“使每位兒童獲得理想發展”的教育理想，清晰了培育“自主·自信、關心·合作、探究·創新的中華新未來”的育人目標，踐行著“蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育”的民主教育觀。

每一個孩子都是我們心中最獨特的存在。我們的民主教育觀，就是要發現兒童，牽手教育。這張照片是雨過天晴之后，孩子們在戶外活動時看到墻上有好幾只小蝸牛，于是“世紀之問”開始了：老師，蝸牛有腳嗎？它們是怎么“跑”到這里的？它們的身體為什么這么軟，可以縮到殼里？孩子們七嘴八舌地討論起來，完全忘記了游戲。發現孩子們都被蝸牛吸引了，我們暫停了原先的計劃，一個以“蝸牛”為主題的探究活動由此展開。孩子們與老師、家長一起，觀察蝸牛、查找資料、分享表達、探索發現……這就是我們的課程，突出了開放性、融合性、有效性的特點，充分滿足孩子們的探究欲，培養他們的自主性和創新力。在幼兒園，一切與孩子生活息息相關、有利于他們的學習和發展的事件都有可能成為課程，課程的設置始終追隨兒童的興趣、滿足兒童發展的需要。

人們都稱幼兒園的孩子們為“小不點兒”，可是“小不點兒”的事決不是小事，而是民生大事。我是一名政協委員，有義務扛起社會的重任，為孩子們獲得良好的教育盡職盡責。

每年的招生季，家長都面臨著一場激烈的“入園大戰”。一些家長甚至提前2-3年來園咨詢招生問題，眼神中充滿了焦慮與不安。每當看到她們因孩子上不了自己心儀的幼兒園失望又無奈的神情，我都會非常難過。15年來，我的提案始終圍繞著“入園難”“入園貴”“入好園”，為辦好家長滿意的幼兒園鼓與呼。

多年來，我參加了上百次調研，還參加了總理召開的座談會，代表民辦園提出建議。作為一名學前教育改革的親歷者，我看到了國家陸續出臺了多項促進學前教育事業發展的政策，撥出大量資金扶植普惠園優質發展。我深刻體會到政府對于學前教育的重視和支持，也深深感受到我們的幼兒園所承擔的社會責任，這些都更加堅定了我繼續辦人民滿意的優質幼兒園的決心。

每個人都可以算出一粒蘋果有幾顆種子，可是沒有人可以算出一顆種子可以結出多少蘋果。使“每一位兒童獲得理想發展”是我的青春誓言，也是我肩負的神圣使命。我將和幼兒園的老師們一道，不忘初心，擁抱夢想，奮力前行。（本文作者系北京市政協委員、北京市二十一世紀實驗幼兒園總園長朱敏，約稿人李木元）

△本文作者：北京市政協委員、北京市二十一世紀實驗幼兒園總園長朱敏