難題的攻克終會結出碩果。2017年，600MW超臨界循環流化床鍋爐技術開發、研制與工程示范”獲得國家科學技術進步獎一等獎；2020年，“智能發電運行控制系統研發及其應用”獲得中國電力科學技術進步獎一等獎。

火電擔任壓艙石角色的同時，我國新能源發電比重不斷增加。針對我國當前大規模新能源電力消納面臨的難題，劉吉臻主持國家“973計劃”項目，開展燃煤發電與可再生能源協同利用理論與技術研究，并創建了“新能源電力系統”國家重點實驗室。

專注能源電力科研的劉吉臻筆耕不輟，學術著作、發明專利、SCI論文等碩果累累。從1992年編寫出版 《計算機控制技術與系統》到2015年為推進新能源電力系統相關理論與技術研究而寫就的《新能源電力系統建模與控制》，始終與時俱進，引領科研前沿。中國知網文獻庫顯示，劉吉臻發表的論文、文章超過400篇。

帶領團隊攻克了一次又一次關鍵技術難題的劉吉臻，為解決中國能源電力轉型發展中的問題作出了突出貢獻。2013年，劉吉臻獲得“全國優秀科技工作者”榮譽稱號，此稱號對被授予者只授一次，為終身榮譽。2015年，劉吉臻當選中國工程院院士。

習近平總書記強調，中國要強盛、要復興，就一定要大力發展科學技術，努力成為世界主要科學中心和創新高地。形勢逼人，挑戰逼人，使命逼人。

如今的劉吉臻仍然忙碌在科研一線。他曾表示：“作為一名科技工作者，我深感責任重大、使命光榮。要以老一輩科學家為榜樣，胸懷科學報國之志，永遠把個人理想融入國家發展偉業，勇于創新，追求真理。為國家的振興、民族的復興貢獻一份力量。”

2021年9月28日，華北電力大學主樓禮堂，劉吉臻為該校控制與計算機工程學院2021級全體新生講授專業介紹課，這也是劉吉臻連續20年為華北電力大學新生講授專業介紹課。

2001年起擔任華北電力大學校長，2016年卸任，十五年的校長生涯，這位有著四十多年高校工作經驗的教育管理者，對如何辦好一所大學、高校如何更好地服務國家重大戰略和地區經濟社會發展，有著深刻而又實際的體會。

他創造性地實施兩地辦學一體化管理模式，實現了“211工程”建設正式立項。作為教育界科研工作者，劉吉臻先后培養了博士研究生36名，碩士研究生68名，培養出大批能源電力人才，成為我國能源產業發展和轉型的中堅力量。

自2005年學校校部變更為北京以來，華北電力大學無論是辦學規模、發展水平，還是社會影響力，均有了較大的提升，成為高層次人才培養、高水平科研成果產出的重要基地。有“電力黃埔軍校”之稱。

欲筑室者，先治其基。

“科教興國”是我國的一項基本的國策，在劉吉臻看來，在此基礎上，科教興電即是未來的方向。在可以預見的未來，低碳能源的開發、能源的高效清潔利用等將是我國能源產業發展的重點領域。國家對能源電力的戰略需求逐步向多元化發展，使能源電力學科的發展前景出現了新的契機。

在此機遇面前，劉吉臻提出了“大電力”特色學科體系建設思路，大力推進優勢學科與新興學科的交叉融合，促使各學科內涵發展的同時形成了更為鮮明的學科特色。

學科上建設“大電力”，教育上要培養“大人才”。

隨著我國能源電力行業的快速發展，能源領域科技創新對人才也提出了全新的要求，面對未來培養創新型、高素質人才的需求，他引領華北電力大學在“人才強校”戰略的基礎上進一步提出了“大人才戰略”。

劉吉臻認為，人才要適應未來科學技術發展、工程應用等趨勢，具備與之相應的知識和能力。需要在大學階段培養良好的科學素養，打下扎實的理論基礎。同時，要注重培養學生的創新意識，讓他們不但掌握書本知識，還具有創新思維、創新能力、創新精神和自我發展能力。

作為教育家，既需要居高望遠的戰略設計，也需要躬身深耕的親力親為。

在為2021級新生講授專業介紹課時，劉吉臻以《雙碳目標下的能源轉型路徑》為題，通過列數據、舉例子等方法，深入淺出地闡述了“雙碳”目標提出的背景、我國能源發展狀況、實現“雙碳”目標的關鍵技術與路徑以及華北電力大學在助力國家實現“雙碳”目標進程中的責任與使命，對廣大師生提出了殷切希望。

人是否有才學，往往不會體現在高談闊論上，而會浸潤在他的舉止風范里。

“劉吉臻院士二十年如一日，以自己廣博的學識，厚重的家國情懷，為學生扣好大學的第一粒扣子，用自己的實際行動堅守著為黨育人、為國育才的初心使命，踐行著自強不息、團結奮進、愛校敬業、追求卓越的華電精神。”華北電力大學校長楊勇平表示。