福建省政協委員莊晏紅：構建以學校為主、市場多方參與的服務體系

人民政協網福州1月24日電“雙減”工作是一項系統工程，需要學校、社會和家庭共同努力。當前，福建全省各地市在落實“雙減”工作過程中面臨著課后延時服務亟待優化升級、校外培訓機構監管難以精準到位等問題，導致“雙減”效應難以有效落地。

建議多元主體合力，通過“普惠托管”和“個性化課程”相結合模式，構建以學校組織為主，市場多方參與的服務體系。同時，整合新時代文明實踐中心、青少年宮、婦兒活動中心等各類公共資源參與學校課后服務工作，因地制宜打造課后服務網絡預約平臺，整合普惠性幼兒園及小學提供的課后服務資源，充分運用大數據手段實現業務優化與流程再造，為家長及學生提供全流程“掌上辦”，也便于學校和責任老師掌握學生情況，對課后服務的內容和質量嚴格實行跟蹤管理和評估。（王惠兵）