3月31日，在國務院新聞辦公室舉辦的新聞發布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛指出，要深入落實義務教育免試就近入學規定和“公民同招”政策，嚴禁中小學招生入學與任何形式的社會競賽掛鉤，堅決斬斷這種利益鏈。

嚴禁中小學招生與任何競賽掛鉤，這并非新要求、新基調。近年來，教育部門已是三令五申、千叮萬囑，此次不過是再宣示、再提醒、再強調。不過，一次提醒都能火速“出圈”、引起全網圍觀，足見這一問題的極端重要性。

中小學招生與競賽掛鉤，為何必須“嚴禁”？一言以蔽之，有損公平。其實，各類競賽本身并無“原罪”，甚至可以成為開展素質教育的有效抓手。可多年來，不少主辦單位、學校、家長念歪了經。其功利性被一再強化，其動機已被嚴重扭曲。過多過濫的各類競賽一度與升學、擇校、加分等聯系起來，引來暗箱操作，觸發社會焦慮，在教育公平的天平上加上了一個“混亂”的砝碼。

教育學家陶行知曾把人比作樹木，認為不必勉強讓樹木長得一樣高，但要在“立腳點上求平等”。今年全國兩會，李克強總理在回答中外記者提問時亦強調，機會公平中，教育公平是最大的公平，要求“決不能因為家境、區域不同，讓孩子輸在起跑線上”。嚴禁招生與任何競賽掛鉤，正是保障教育公平的重要一步。應該看到，近年來，隨著對各類競賽活動全面清理、嚴格監管，隨著義務教育階段全面實行免試就近入學、“公民同招”等政策，競賽活動少了、涼了，效果可謂立竿見影。但與此同時，小學生完成“癌癥研究”等拼爹競賽仍然不時見諸報端，參賽者花式“秘考”依舊禁而不絕——嚴禁招生與任何競賽掛鉤，仍要一禁再禁、“藥不能停”。

一方面，繼續嚴管競賽。競賽變“研學”，答題成“闖關”。據報道，一些杯賽名字換來換去，包裝成“研學營”“冬令營”等形式，在監管的高壓之下竟能從未離開。這提醒我們，一些社會競賽“求生欲”強，變化多端，有足夠的“膽識”與監管競賽、叫板。對此，要進一步鼓勵投訴、舉報，繼續嚴肅查處，讓違規舉辦競賽成為更高危的買賣。

另一方面，繼續抓好招生這一關鍵。中小學招生與競賽掛鉤，招生是“主角”，競賽只能算“配角”。長期以來，一些學校憑借某些資源優勢，任意設置入學門檻，通過“秘考”、面試等途徑“掐尖”搶生源。這一點，才是競賽亂象的作亂之源。如今，免試就近入學、“公民同招”已成常態。但從報道來看，秘密考試、交錢就能搖中名校——個別中小學校、培訓機構仍有頂風而上的跡象。各地教育部門仍要聚焦招生這一環，確保全流程公開透明，對于違規招生行為動真格、出重拳，尤其要把“隱形掛鉤”問題作為今后一大重點，好好管一管。（夏振彬）