新華社北京4月3日電 教育部3日在其官網(wǎng)公開曝光4起違反教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則典型案例，其中包括南京大學(xué)教師梁瑩學(xué)術(shù)不端問題、鄭州科技學(xué)院輔導(dǎo)員葉成與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系問題、安徽省銅陵市3名教師組織學(xué)生有償補課問題、黑龍江省哈爾濱市教師那中華違規(guī)收受學(xué)生家長禮品禮金問題等。

為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，教育部2018年印發(fā)了《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》。

教育部指出，這4起違反師德行為的發(fā)生，反映出在當(dāng)前中央高度重視、社會高度關(guān)注、要求更高更嚴(yán)的形勢下，仍有極個別教師心存僥幸，對有關(guān)規(guī)定置若罔聞，頂風(fēng)違紀(jì)。廣大教師要引以為鑒，進(jìn)一步加強對教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的深入學(xué)習(xí)和準(zhǔn)確理解把握，明確行為規(guī)范，堅守行為底線，加強自我修養(yǎng)，以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。各地各校要以教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的落實為重點，全面加強師德師風(fēng)建設(shè)。（完）