據(jù)媒體報(bào)道，近日，部分學(xué)生拿著錄取通知書(shū)去廣西工商學(xué)校報(bào)到時(shí)卻被告知，因?yàn)閷W(xué)校的床位滿(mǎn)了，所以不再接受學(xué)生。有學(xué)生稱(chēng)，學(xué)校曾要求其繳納“定位費(fèi)”，否則可能無(wú)法入學(xué)。事件曝光后，校方回應(yīng)將征調(diào)一部分辦公場(chǎng)地改作宿舍。對(duì)此，廣西壯族自治區(qū)教育廳表示，該事件正在處理中，近日將給出解決方案。

拿到錄取通知書(shū)，卻無(wú)法注冊(cè)入學(xué)，這種聽(tīng)起來(lái)荒謬的事竟然發(fā)生在一所公辦全日制中職學(xué)校。事情的來(lái)龍去脈倒也不復(fù)雜，廣西工商學(xué)校雖然只有900個(gè)床位，但卻發(fā)出了2000份錄取通知書(shū)，最后來(lái)報(bào)到的有1000多人。床位不夠，須繳納“定位費(fèi)”來(lái)卡位，先繳先得。

該校招生人數(shù)已明顯超出自身辦學(xué)條件的承載能力，有違相關(guān)管理規(guī)定，而且對(duì)部分無(wú)法注冊(cè)入學(xué)學(xué)生而言，作出了予以錄取入學(xué)的承諾卻單方面毀約，構(gòu)成了第二層的違規(guī)。

對(duì)于廣西工商學(xué)校錄取通知書(shū)的超發(fā)風(fēng)波，必須叫停并勒令整改，但對(duì)該事件的討論和反思則不能止步于此。媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超發(fā)錄取通知書(shū)并不是該校一家偶然為之，而是普遍存在于中等職業(yè)學(xué)校中。正如當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)所稱(chēng)，中等職業(yè)學(xué)校超發(fā)錄取通知書(shū)已成為一種常態(tài)。超發(fā)，有可能面臨違約，但不超發(fā)，又可能招不到足夠的學(xué)生。而且學(xué)生與職校“雙向選擇”的機(jī)制又增加了一部分不確定性，因此“廣種薄收、先發(fā)出去再說(shuō)”就成了不少職校的選擇。

職校超發(fā)通知書(shū)，看似多少有著自己的不得已，但這種不得已也正是職校教育發(fā)展的尷尬與窘迫的體現(xiàn)。生源危機(jī)只是職業(yè)教育發(fā)展危機(jī)的冰山一角。近年來(lái)，雖然國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展不斷給予扶持，但在不少地方，相關(guān)配套政策的落實(shí)情況并不理想。而且?guī)纵喺{(diào)整過(guò)后，職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)化設(shè)置、教學(xué)水平仍未達(dá)到理想狀態(tài)。多個(gè)原因制約著職教發(fā)展，不創(chuàng)新、突破不行。

超發(fā)錄取通知書(shū)風(fēng)波揭開(kāi)了職業(yè)教育招生亂象的蓋頭，但也為職業(yè)教育加快改革、明確自身定位和發(fā)展方向提供了契機(jī)。職業(yè)教育，不僅事關(guān)個(gè)體成長(zhǎng)，而且關(guān)乎國(guó)家和民族發(fā)展大計(jì)，相關(guān)部門(mén)的改革意識(shí)得緊迫起來(lái)，盡快找到改革的突破口。