武漢生物工程學(xué)院建設(shè)的“校園長城”，“雄關(guān)”高達(dá)6層樓。王箏 攝

　　長江商報(bào)消息 校內(nèi)還有“東風(fēng)二號(hào)甲”導(dǎo)彈模型，校方稱均屬校園文化建設(shè)內(nèi)容

　　本報(bào)訊(記者 張衡) 近日，“武漢一高校在校園內(nèi)修長城”的帖子在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳，帖子中附帶了長城的相關(guān)照片，不少網(wǎng)友表示震驚甚至質(zhì)疑校方炒作。長江商報(bào)記者昨日前往武漢生物工程學(xué)院調(diào)查，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)確實(shí)修有“長城”造型景觀建筑。校方稱建校園長城是校園文化建設(shè)的一部分，學(xué)校還建有錢學(xué)森廣場(chǎng)、紀(jì)念館、錢學(xué)森塑像等特色建筑，并放置有“東風(fēng)二號(hào)甲”導(dǎo)彈模型、東風(fēng)二號(hào)導(dǎo)彈燃料加注車模型、錢學(xué)森居所警衛(wèi)崗等建筑。

　　陡峭“雄關(guān)”約6層樓高

　　昨日，記者驅(qū)車前往位于新洲陽邏的武漢生物工程學(xué)院。校園長城位于該校東區(qū)和中區(qū)、西區(qū)之間的銜接處，主要由長城關(guān)隘、長城垛口墻、長城臺(tái)等建筑構(gòu)成。

　　校園長城垛口墻高約4米，墻體是用青磚貼片，地面材料采用淺灰色石材，只因該建筑還處于建設(shè)期，長廊上不時(shí)會(huì)看見堆放的一些建筑材料。或由于陰雨天氣，校園長城長廊上少見游人的足跡。

　　校園長城多為4至6米寬的架空連廊，建在樹林中的人行道上。其中近半數(shù)的“架空連廊”是由鋼結(jié)構(gòu)和防腐木制作，多建在人行道的上方，每隔60米左右，設(shè)有樓梯連接架空連廊。

　　除了連廊外，校園長城還設(shè)置了諸多“關(guān)隘”。校方為關(guān)隘取了諸如中關(guān)、楚漢關(guān)、西關(guān)、雄關(guān)等稱謂，而關(guān)隘基本上處于十字路口的交會(huì)處，下面架空約有5米左右，不時(shí)有學(xué)生及機(jī)動(dòng)車從關(guān)隘下通過。

　　關(guān)隘中唯“雄關(guān)”最為壯觀。據(jù)記者目測(cè)，整個(gè)雄關(guān)約有5至6層樓高，由二層平臺(tái)組成，游客可以從校園長城攀爬到雄關(guān)的第一層，因雄關(guān)攀爬處的坡度大于45度，而每一級(jí)的臺(tái)階高約30厘米，較為陡峭。

　　造景是為吸引招生？

　　據(jù)校方提供的資料顯示，校園長城蜿蜒曲折達(dá)1600多米，可供師生休閑漫步，也可攀爬。建成后的校園長城由五大功能組成：豐富校園交通組織功能、愛國主義教育功能、體育健身功能、學(xué)習(xí)交流功能、景觀功能。

　　就學(xué)校建設(shè)“校園長城”，記者隨機(jī)采訪了多位該校在校學(xué)生，不少學(xué)生對(duì)此建筑表示歡迎。該校一位張姓大一女生說，“校園長城”比較有特色，是對(duì)校園生活的豐富，閑暇時(shí)會(huì)與寢室的室友一同到上面走一走。而另一名大二學(xué)生告訴記者，自從校園長城主體建好后，每天早晨都會(huì)去上面鍛煉。

　　學(xué)生對(duì)該建筑點(diǎn)贊之余，也有部分學(xué)生對(duì)此表示反對(duì)意見，花費(fèi)如此大價(jià)錢建設(shè)“長城”， 不如多完善一下學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，有學(xué)生說：“建長城不過是學(xué)校吸引招生的一個(gè)手段而已。”

　　“校園長城”屬校園文化

　　“學(xué)校已投入260多萬元，下一步將進(jìn)行‘文化裝修’，目前長城古詩詞石刻、浮雕等已運(yùn)至學(xué)校，正準(zhǔn)備安裝，總投資達(dá)400萬，半年后將竣工。”昨日，該校宣傳部副部長張重陽接受長江商報(bào)記者采訪時(shí)說，“校園長城”是該校論證了好幾年的項(xiàng)目，建“校園長城”是學(xué)校文化建設(shè)的一部分，除開豐富校園文化外，還有愛國主義教育、體育健身、學(xué)習(xí)交流等功能。據(jù)悉，學(xué)校還將設(shè)立校武術(shù)協(xié)會(huì)習(xí)武的楚漢臺(tái)及舞龍舞獅協(xié)會(huì)等活動(dòng)場(chǎng)所，體育系欲開一門《游走—攀登長城》的選修課；“長城”樓臺(tái)將給學(xué)生提供一萬多平方米的晨讀晨練空間，“雄關(guān)”下將建造面積較大的“長龍書院”。

　　張重陽還說，隨著校園車流量的增加，今后難免在部分時(shí)段出現(xiàn)人流量、車流量的高峰，形成擁堵現(xiàn)象，“長城”的建設(shè)可達(dá)到部分人車分流的效果。

　　針對(duì)目前有網(wǎng)民認(rèn)為“校園長城”屬于“山寨”版的質(zhì)疑。張重陽澄清說，該建筑的設(shè)計(jì)是由該校建筑工程學(xué)院的一批博士教師自行設(shè)計(jì)，不存在抄襲，“校園長城是仿古長城建(構(gòu))筑物，絕大部分是從學(xué)校現(xiàn)有建筑物、地理環(huán)境、交通組織的事跡出發(fā)，僅有個(gè)別關(guān)隘是根據(jù)歷史的相關(guān)記錄，進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)；絕大部分是運(yùn)用從秦漢至明清時(shí)期的長城建筑符號(hào)。”